La première et la terminale générales

Dans la continuité de la classe de seconde, l’enseignement du français en première a pour finalités d’élargir et d’approfondir chez les élèves la connaissance et le goût de la langue et de la littérature, de poursuivre la construction et l’appropriation personnelle d’une culture littéraire, ainsi que l’acquisition des capacités d’expression, d’analyse, d’interprétation et de réflexion qu’évaluent en fin d’année scolaire les épreuves anticipées de français.

L’enseignement scientifique veut développer des compétences générales par la pratique de la réflexion scientifique, à travers les trois objectifs suivants :

• Comprendre la nature du savoir scientifique et ses méthodes d’élaboration
• Identifier et mettre en œuvre des pratiques scientifiques
• Identifier et comprendre les effets de la science sur les sociétés.

En première, l’Histoire permet d’aborder les questions indispensables pour comprendre le monde du XXè siècle (guerres, totalitarismes, République …) et la Géographie aborde l’étude des territoires de la France et de l’Europe dans le contexte de la mondialisation.

Les notions étudiées sont: Idée de progrès, lieux et formes de pouvoir, espaces et échanges, mythes et héros (droit de vote des femmes, partir à l’étranger, l’immigration, civilisations, le sport, la presse, sciences et éthique,pouvoirs et contre-pouvoir,…)

3 activités physiques sont abordées en première : Volley-Ball, Badminton, Step ou Course en Durée. En terminale, les élèves pratiquent également 3 activités : Volley ou Badminton, Step ou Course en Durée, et Acrosport ou Course de Demi-Fond

Le programme de la classe de première est construit autour du thème de la société et est étudié à travers 2 axes : Comment se manifestent aujourd’hui les fragilités du lien social ? Et quelles sont les nouvelles formes de solidarité et les nouveaux droits ?

L’enseignement de spécialité d’histoire-géographie, géopolitique et sciences politiques donne aux élèves des clés de compréhension du monde passé et contemporain sur le plan des relations sociales, politiques, économiques et culturelles. En adoptant de façon convergente des approches historiques et géographiques sur les situations, les événements et les contextes qu’il soumet à l’étude, il constitue à la fois une ouverture sur des objets peu explorés dans la scolarité des élèves et un approfondissement de l’enseignement commun d’histoire-géographie des classes de première et terminale.

Cette formation s’adresse à tous les élèves désireux d’acquérir une culture humaniste qui leur permettra de réfléchir sur les questions contemporaines dans une perspective élargie. En prise directe sur un certain nombre d’enjeux de société, cette formation qui fait une large place à la diversité des approches constituera un précieux apport pour des études axées non seulement sur les lettres et la philosophie, mais aussi sur les sciences, les arts, le droit, l’économie et la gestion, les sciences politiques, la médecine et les professions de santé. Elle est particulièrement recommandée aux élèves souhaitant s’engager dans les carrières de l’enseignement, de la culture et de la communication.

Si vous appréciez la littérature, tant mieux, car vous devrez lire les œuvres au programme et étudier des extraits tout au long de l’année. L’enseignement de spécialité accordera également une large place aux autres arts (peinture, photographie, cinéma et séries télévisées, etc.) ainsi qu’à l’histoire et à la civilisation, aux enjeux de société, aux institutions et aux grandes figures politiques des pays concernés. Vous l’aurez compris, cet enseignement plus que complet vous donnera les armes nécessaires pour comprendre les civilisations anglophones et enrichira considérablement votre culture générale.

Les Sciences Économiques et Sociales (SES) regroupent au lycée sous une seule matière plusieurs Sciences qui permettent de mieux comprendre la société dans laquelle nous vivons. Il s’agit de l’économie, de la sociologie et la science politique. On peut aussi évoquer des connaissances liées au droit, à l’histoire économique, l’anthropologie ou l’ethnologie.
Après le lycée, il n’existe pas d’équivalent à la matière SES qui unit dans un même matière plusieurs sciences humaines. Les élèves intéressés devront alors se spécialiser. Ainsi on pourra rentrer à  l’Université de Science économique.

Avec la physique, on pourra comprendre l’électricité, pourquoi tous les appareils électriques d’une maison fonctionnent indépendamment les uns des autres ? ; la lumière et ses nombreuses propriétés : comment se forme un arc-en-ciel ? D’où viennent les couleurs de l’arc-en-ciel ? Pourquoi le ciel est bleu ? …
Comment expliquer les marées ? Qu’est-ce que le son ? Comment donne-t-on l’impression de relief dans le nouveau cinéma en 3D ? Autant de questions dont les réponses sont apportées par la Physique !

L’objectif de l’enseignement des sciences de la vie et de la Terre est de comprendre le monde qui nous entoure. Il s’agit d’expliquer le réel et pour cela, on s’appuie sur une démarche d’investigation fondée sur l’observation et des manipulations, expérimentations ou modélisations permettant d’éprouver des hypothèses explicatives et de développer l’esprit critique. La connaissance est alors construite et non appliquée.

Les mathématiques, c’est la science des nombres et des formes. Elles aident à comprendre comment fonctionnent le monde et toutes les autres sciences, comme la physique, la chimie, l’informatique…

Les chercheurs en ont besoin pour développer les innovations technologiques qui révolutionnent le monde. Internet, avions, fusées, cartes bleues : tout cela n’existerait pas sans les maths !

Beaucoup d’adultes utilisent aussi cette science dans leur travail, comme les ingénieurs, les comptables, les commerçants ou les architectes.

L’option Mathématiques Complémentaire c’est l’étude des fonctions, des variations, des suites, des statistiques, des logarithmes, comme des calculs d’aires et de volumes.

L’accès est possible aux élèves n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité en Première. Cependant, les deux programmes étant en partie liés, une remise à niveau sera nécessaire. Cette option est donc destinée prioritairement aux élèves qui, ayant suivi la spécialité mathématiques en Première et ne souhaitant pas poursuivre cet enseignement en Terminale, ont toutefois besoin de compléter leurs connaissances pour une poursuite vers des études de médecine ou en sciences sociales ou économiques.

L’enseignement optionnel Mathématiques expertes c’est l’étude de notions déjà étudiées et en y ajoutant un nombre raisonnable de nouvelles notions, à étudier de manière suffisamment approfondie. L’idée est de proposer une spécialisation préparant à une poursuite d’études dans des formations où les mathématiques occupent une place prépondérante, comme la médecine, l’informatique, l’ingénierie.

L’enseignement de Mathématiques expertes de la classe Terminale s’organise autour des thèmes suivants :

– les nombres complexes, vus comme objets algébriques et géométriques

– l’arithmétique

– les matrices et les graphes.